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Let's Be Real - Mental Health for Young Minds

Der Blog - Seite 3

Weitere Texte über die psychische Gesundheit junger Menschen, Mental Health Literacy, Neurodivergenz und Schulkultur.

Titelbild zum Artikel: Wie MHFA-basierte Peer-Unterstützung LGBTQI+ Schülerinnen und Schülern mehr Sicherheit gibt
MHFAUnterstützung gebenLGBTQI+Internationale SchulenNick Praulins · 16.06.2025

Wie MHFA-basierte Peer-Unterstützung LGBTQI+ Schülerinnen und Schülern mehr Sicherheit gibt

Wenn sich ein LGBTQI+ Jugendlicher einer Mitschülerin oder einem Mitschüler anvertraut, ist das ein Moment von Mut und Fürsorge. Dieser Beitrag zeigt, wie Schulen sichere, tragfähige Peer-Support-Programme auf Basis der Mental Health First Aid aufbauen.

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Titelbild zum Artikel: LGBTQI+ Jugendliche unterstützen beginnt mit Zuhören: MHFA-Strategien für Schulen
LGBTQI+Nick Praulins · 29.05.2025

LGBTQI+ Jugendliche unterstützen beginnt mit Zuhören: MHFA-Strategien für Schulen

Für viele LGBTQI+ Jugendliche ist es ein Akt des Mutes, ihre Identität in der Schule zu teilen - und oft mit emotionalem Risiko verbunden. Auf Grundlage des MHFA-Ansatzes zeigt dieser Beitrag, wie urteilsfreies Zuhören zu einem starken Akt der Inklusion wird.

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Titelbild zum Artikel: Wohlfühl-Wellness oder echte psychische Unterstützung: den Unterschied erkennen
Internationale SchulenLehreralltagLeadershipNick Praulins · 26.05.2025

Wohlfühl-Wellness oder echte psychische Unterstützung: den Unterschied erkennen

Unterstützen Ihre Maßnahmen das Wohlbefinden des Kollegiums wirklich - oder überdecken sie nur tieferliegende Probleme? Erfahren Sie, worin sich oberflächliche Wohlfühlangebote von wirksamen, evidenzbasierten Maßnahmen unterscheiden.

Weiterlesen: Wohlfühl-Wellness oder echte psychische Unterstützung: den Unterschied erkennen
Titelbild zum Artikel: Was Sie sagen (und besser nicht sagen), wenn es einer Schülerin oder einem Schüler schlecht geht - ein Leitfaden für Lehrkräfte
Angebote zur psychischen GesundheitNick Praulins · 19.05.2025

Was Sie sagen (und besser nicht sagen), wenn es einer Schülerin oder einem Schüler schlecht geht - ein Leitfaden für Lehrkräfte

Wie beginnt man ein Gespräch mit einem jungen Menschen, der nicht ganz er selbst ist, ohne dass es unangenehm oder überfordernd wird? Dieser Leitfaden für Lehrkräfte gliedert es in fünf ruhige, umsetzbare Schritte.

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Titelbild zum Artikel: 6 Dinge, die das Wohlbefinden an Schulen wirklich verbessern (und eines, das es völlig zerstört)
Nick Praulins · 12.05.2025

6 Dinge, die das Wohlbefinden an Schulen wirklich verbessern (und eines, das es völlig zerstört)

Es ist nicht die nächste Aktionswoche oder das Achtsamkeits-Ausmalblatt. Von Peer-Programmen über vertrauenswürdige Bezugspersonen bis zu bildschirmfreien Räumen: sechs evidenzbasierte Strategien, die psychische Gesundheit an Schulen tatsächlich stärken.

Weiterlesen: 6 Dinge, die das Wohlbefinden an Schulen wirklich verbessern (und eines, das es völlig zerstört)
Titelbild zum Artikel: Warum jede Schulleitung in MHFA-informiertem Youth Mental Health Response geschult sein sollte
Angebote zur psychischen GesundheitLeadershipInternationale SchulenNick Praulins · 03.05.2025

Warum jede Schulleitung in MHFA-informiertem Youth Mental Health Response geschult sein sollte

Warum MHFA-informiertes Response-Training für Schulleitungen unverzichtbar ist, besonders an internationalen Schulen in Europa. Wie es Wohlbefinden, Führung und die gesamte Schulkultur stärkt.

Weiterlesen: Warum jede Schulleitung in MHFA-informiertem Youth Mental Health Response geschult sein sollte
Titelbild zum Artikel: Psychische Unterstützung für Jugendliche in Deutschland: ein Leitfaden für englischsprachige Familien
Angebote zur psychischen GesundheitNick Praulins · 11.04.2025

Psychische Unterstützung für Jugendliche in Deutschland: ein Leitfaden für englischsprachige Familien

Hilfe für die psychische Gesundheit Jugendlicher in Deutschland zu finden, kann überwältigend sein - besonders auf Englisch. Dieser praktische Leitfaden bietet klare Schritte, von Krisennummern bis zur langfristigen Versorgung.

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Titelbild zum Artikel: Mental Health First Aid: Oft sind es die kleinen Dinge, die zählen
Internationale SchulenUnterstützung gebenNick Praulins · 10.04.2025

Mental Health First Aid: Oft sind es die kleinen Dinge, die zählen

Als eine stille neue Schülerin durchs Raster zu fallen drohte, war es keine große Intervention, die den Unterschied machte, sondern ein kurzes Gespräch. Frühe Anzeichen von Belastung zu erkennen und darauf zu reagieren, kann alles verändern.

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