Evidenz & Transparenz
Forschung, Quellen und unser eigener Ansatz
Wir unterscheiden klar zwischen veröffentlichter Forschung, externen Programmen und dem von Let's Be Real entwickelten Ansatz.
Veröffentlichte Quellen
- Psychische Gesundheit von Jugendlichen
Globaler Kontext zu psychischer Gesundheit im Jugendalter und Prävention.
Weltgesundheitsorganisation ↗ - Schulbasierte Interventionen zur psychischen Gesundheit
Systematisches Review und Metaanalyse von 97 Studien aus dem Jahr 2025; 74 flossen in die Metaanalyse ein.
Crockett et al., JAMA Network Open, 2025 ↗ - Anti-Stigma-Interventionen für junge Menschen
Systematisches Review und Metaanalyse von Maßnahmen zum Abbau psychischer Stigmatisierung.
Song et al., Cambridge Prisms: Global Mental Health, 2023 ↗ - Psychische Gesundheitskompetenz in der Bildung
Review zu Programmen für psychische Gesundheitskompetenz bei Kindern und Jugendlichen.
Amado-Rodríguez et al., Children, 2022 ↗ - Psychische Gesundheitskompetenz in Schulen
Evidenzreview zu schulischen Maßnahmen für psychische Gesundheitskompetenz.
Simkiss et al., BMC Public Health, 2023 ↗ - WHO-Leitlinie zur psychischen Gesundheit in Schulen
Leitlinie von WHO und UNICEF zu psychischer Gesundheit und psychosozialem Wohlbefinden in Schulen.
WHO, Psychische Gesundheit von Jugendlichen ↗ - Erkrankungsalter psychischer Störungen
Veröffentlichte epidemiologische Evidenz zur Altersverteilung beim Beginn psychischer Störungen.
Kessler et al., Archives of General Psychiatry, 2005 (cited by WHO) ↗ - Modelle schulischer Mental-Health-Angebote
Veröffentlichte Forschung zu schulischen Angeboten und Versorgungsmodellen.
Chisholm et al., BMJ Open, 2016 ↗ - Mental Health First Aid International
Offizielle Quelle zum etablierten externen Mental-Health-First-Aid-Programm.
MHFA International ↗