Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern an internationalen Schulen: Was ist anders?
Was den Alltag prägt
- Übergänge und wiederholte Abschiede.
- Mehrsprachigkeit und unterschiedliche kulturelle Vorstellungen.
- Entfernung zu vertrauten Menschen und Angeboten.
- Unterschiedliche lokale Hilfesysteme.
Was Schulleitungen einrichten können
- Eine gemeinsame, kulturübergreifende Sprache.
- Geschulte Erwachsene und verlässliche Übergangsroutinen.
- Eine aktuelle Liste lokaler und englischsprachiger Hilfen.
Wo Sie anfangen
Erfassen Sie, was besteht und wo Anliegen besonders bei Übergängen verloren gehen.
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Whole-School Capability
Wir erfassen den Ist-Stand, entwickeln mit der Schulleitung eine klare Strategie und begleiten die Umsetzung. So wird psychische Gesundheit Teil des Schulalltags statt einer weiteren Einzelinitiative.
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