Von Bewusstsein zu Handlung: Warum Schulen Response Training brauchen
Von Nick Praulins
Bewusstsein war der Fortschritt des letzten Jahrzehnts. Die Frage heute lautet, was eine Lehrkraft in den nächsten fünf Minuten tut. Dieser Beitrag beschreibt, was Response Training ergänzt und wie es dauerhaft wirkt.
Die meisten Schulen sind sich der psychischen Gesundheit ihrer Schülerinnen und Schüler bewusst. Die eigentliche Frage lautet heute: Wenn eine Lehrkraft merkt, dass etwas nicht stimmt, weiß sie, was in den nächsten fünf Minuten zu tun ist?
Bewusstsein ohne Handlungsrahmen ist eine Last
Lehrkräfte erkennen Belastung oft. Unsicher sind sie beim nächsten Schritt. Frage ich direkt? Mache ich es schlimmer? Wem sage ich es? Ohne klare Antwort wird abgewartet, und Sorgen erreichen die Zuständigen zu spät.
Was Response Training hinzufügt
Ein Gespräch eröffnen, ohne zu diagnostizieren. Im Gespräch bleiben, ohne eine therapeutische Rolle zu übernehmen. Und klar übergeben. Unsere Struktur NOTICE, HOLD und LEAD ist genau dafür gemacht, unterstützt durch die ANCHOR-Schritte.
Das ist keine Therapieausbildung
Klare Grenzen verringern das Risiko der Überforderung. Wer weiß, wo die eigene Rolle endet, beginnt das Gespräch eher.
Anzeichen, dass Ihre Schule das braucht
- Sorgen erreichen die Verantwortlichen spät.
- Personal fürchtet, das Falsche zu sagen.
- Fortbildung findet einmalig statt.
- Gleiche Situationen werden je nach Fachbereich unterschiedlich behandelt.
Ursprünglich veröffentlicht auf letsbe-real.eu.
