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Let's Be Real - Mental Health for Young Minds

Mental Health Training für internationale Schulen

Ein gezieltes Programm für internationale Schulgemeinschaften: ein handlungssicheres Kollegium, Schülerinnen und Schüler mit Worten für das, was sie fühlen, und Eltern, die zu Hause dieselbe Sprache aufgreifen können.

Wir sind ECIS-Mitglied und arbeiten mit internationalen Schulen in Deutschland, Europa und darüber hinaus, auf Deutsch und Englisch. Sie können mit einem Trainingstag für das Personal starten und darauf aufbauen.

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Für den Kontext internationaler Schulen entwickelt

  • Hohe Personalfluktuation - Einführungseinheiten, damit neue Kolleginnen und Kollegen schnell anschließen können
  • Übergänge und Mobilität - Unterstützung für Ankommende und Wechselnde mitten im Jahr
  • Third-Culture-Identität, Zugehörigkeit und der Druck wiederholter Abschiede
  • Familien über Kulturen und Zeitzonen hinweg, mit Online-Angeboten

Personal - Youth Mental Health Response

  • NOTICE - frühe Veränderungen im vollen Stundenplan erkennen
  • HOLD - im Gespräch bleiben, ohne eine klinische Rolle zu übernehmen
  • LEAD - Eskalation, Weiterleitung und Übergabe im Kinderschutz für Leitungen
  • Grenzen und Selbstfürsorge für die Menschen, die die Last tragen

Mental-Health-Literacy-Module für Schülerinnen und Schüler

  • Sechs Module über die Jahrgangsstufen, je 45 bis 60 Minuten
  • Emotionale Kompetenz, Stress, Schlaf, gesunde Beziehungen und digitales Wohlbefinden
  • Wie man um Hilfe bittet - und was dann passiert
  • Lässt sich ohne zusätzliche Unterrichtsstunde in Beratungs-, PSHE- oder Klassenleitungszeiten integrieren

Einheiten für Eltern und Sorgeberechtigte

Abend- oder Vormittagsveranstaltungen auf Deutsch oder Englisch, die Familien dieselbe Sprache geben, die die Schule verwendet - damit ein Gespräch aus dem Klassenzimmer am Küchentisch weitergeht.

Ein typisches erstes Jahr

  • Trimester 1 - Fortbildungstag für das Kollegium und eine Leitungseinheit zu Weiterleitungswegen
  • Trimester 2 - Module für Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Ihrem Beratungs- und Wellbeing-Team
  • Trimester 3 - Elternabend sowie ein Rückblick: Was hat sich verändert, was kommt als Nächstes

Durchführung und Sprachen

Wir arbeiten vor Ort in Deutschland, Europa und darüber hinaus sowie online - auf Deutsch und Englisch, bei Bedarf auch mit zweisprachigen Elterngruppen. Youth Mental Health Response ist eigenständig entwickelt und MHFA-informiert, aber kein akkreditierter MHFA-Kurs. Diese Abgrenzung benennen wir transparent, damit Schulen eine fundierte Entscheidung treffen können.

Kostenloser Leitfaden für Schulleitungen

Ein kurzer, praxisnaher Download, den Sie vor jedem Training nutzen können.

  • Für Schulleitungen

    Das Kompetenzmodell für psychische Gesundheit an Schulen

    Eine Seite: Verstehen, Reagieren, Verankern und die sechs Kompetenzbereiche dahinter. In zehn Minuten schätzen Sie Ihre Schule ein.

    PDF herunterladen (1 Seite)

Häufige Fragen

Was umfasst das Mental-Health-Training für internationale Schulen?
Drei miteinander verbundene Bereiche: Mental Health Literacy für Schülerinnen und Schüler, Youth Mental Health Response für das Kollegium und Elternabende, damit zu Hause und in der Schule eine gemeinsame Sprache entsteht. Reihenfolge und Tempo stimmt jede Schule mit uns ab.
Wie lange dauert ein Trainingstag?
Ein Fortbildungstag für das Kollegium dauert in der Regel sechs Stunden vor Ort oder zwei Online-Blöcke à drei Stunden. Die Module für Schülerinnen und Schüler dauern 45 bis 60 Minuten und lassen sich in Beratungs-, PSHE- oder Klassenleitungsstunden integrieren.
Findet das Training auf Deutsch und Englisch statt?
Ja. Jede Einheit läuft auf Deutsch oder Englisch, und für Gemeinschaften, die beides brauchen, bieten wir zweisprachige Elterngruppen an.
Kennen Sie die besonderen Belastungen internationaler Schulen?
Ja - hohe Personalfluktuation, Übergänge und Mobilität, Third-Culture-Identität und Familien über mehrere Zeitzonen hinweg. Das Training ist für diesen Kontext geschrieben und nicht aus einem nationalen Curriculum abgeleitet.
Was passiert, wenn Personal oder Familien die Schule verlassen?
Wir planen einen Auffrischungszyklus ein: eine kurze Onboarding-Einheit für neues Personal und jährlich einen wiederholten Elternabend, damit die gemeinsame Sprache die Fluktuation übersteht.
Wie fangen wir an?
Wir beginnen mit einem 20-minütigen Erstgespräch über Ihre Schulgemeinschaft. Anschließend schlagen wir einen passenden Plan für Kollegium, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern vor.
Ist das ein akkreditierter MHFA-Kurs?
Nein. Youth Mental Health Response ist unser eigenständig entwickeltes, MHFA-informiertes Curriculum und kein akkreditierter Mental-Health-First-Aid-Kurs. Es wird weder von MHFA England noch von einem offiziellen MHFA-Anbieter qualitätsgesichert. Diese Abgrenzung benennen wir klar, damit Schulen fundiert wählen können.
Was bedeutet 'MHFA-informiert' konkret?
Wir teilen die Grundphilosophie der Erstreaktion von MHFA - Anzeichen erkennen, ruhig bleiben, zuhören ohne zu lösen, zum passenden Hilfsangebot begleiten. Die Inhalte haben wir jedoch selbst entwickelt, rund um das ANCHOR-Framework mit den Stufen NOTICE, HOLD und LEAD. Das Programm wird weder von MHFA England noch von einem anderen offiziellen MHFA-Anbieter qualitätsgesichert.
Welches Zertifikat erhalten Teilnehmende?
Teilnehmende, die eine Youth Mental Health Response-Stufe abschließen, erhalten das LBR Youth Mental Health Response Certificate - ein von LBR ausgestelltes professionelles Training-Zertifikat, drei Jahre gültig. Es handelt sich nicht um eine extern akkreditierte klinische Qualifikation.

Fragen Sie uns zu diesem Programm

Erzählen Sie uns kurz von Ihrer Schule oder Familie - wir antworten mit Terminen, Formaten und Preisen, in der Regel innerhalb eines Werktages.

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